คำพิพากษาเมื่อวันที่ 20 ธันวาคมของศาลรัฐบาลกลางในสหรัฐอเมริกาพบว่า “วิทยาศาสตร์การทรงสร้าง” หรือ “การออกแบบอันชาญฉลาด” ไม่สามารถสอนในโรงเรียนที่รัฐอุปถัมภ์ได้ เนื่องจากมีพื้นฐานทางศาสนา Seventh-day Adventists เป็นหนึ่งในกลุ่มศรัทธาหลายกลุ่มที่กำลังตั้งคำถามเกี่ยวกับคำตัดสินนั้น “การออกแบบอันชาญฉลาด” หรือ “ID” เป็นทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์ที่อ้างที่มาของเอกภพที่แตกต่างจากทฤษฎีวิวัฒนาการของดาร์วิน
การพิจารณาคดีดังกล่าวยุติการพิจารณาคดีของรัฐบาลกลาง
เป็นเวลา 6 สัปดาห์ในเมืองแฮร์ริสเบิร์ก รัฐเพนซิลเวเนีย ต่อหน้าผู้พิพากษาศาลแขวงจอห์น อี. โจนส์ที่ 3 ของสหรัฐฯ ซึ่งประกาศว่า Intelligent Design เป็นศาสนา ไม่ใช่วิทยาศาสตร์ และการนำเสนอในโรงเรียนของรัฐถือเป็นการละเมิดรัฐธรรมนูญของอเมริกา คริสตจักรและรัฐ “เราพบว่า แม้ข้อโต้แย้งเรื่อง ID อาจเป็นเรื่องจริง แต่ข้อเสนอที่ศาลไม่มีจุดยืน แต่ ID ไม่ใช่วิทยาศาสตร์” โจนส์เขียนในคำตัดสินของเขา ซึ่งเผยแพร่เมื่อวันที่ 20 ธันวาคม หลังจากคำให้การของผู้เชี่ยวชาญหลายคนจากทั้งสองฝ่ายของ ตลอดจนหลักฐานที่รวมถึงตำรา pro-ID และการรวบรวมบทบรรณาธิการของหนังสือพิมพ์ท้องถิ่นและจดหมายถึงบรรณาธิการ โจนส์กล่าวว่าเขารู้สึกมั่นใจว่าสามารถยุติปัญหาที่เกิดขึ้นได้ “ในขณะที่การตอบคำถามนี้บังคับให้เราต้องทบทวนหลักฐานที่ซับซ้อนโดยสิ้นเชิง หากไม่คลุมเครือ หลังจากการไต่สวนคดี 6 สัปดาห์ที่กินเวลา 21 วัน และรวมเวลาหลายชั่วโมงของการนำเสนอพยานผู้เชี่ยวชาญโดยละเอียด ศาลมั่นใจว่าไม่มีศาลอื่นใดในสหรัฐ รัฐอยู่ในตำแหน่งที่ดีกว่าที่เราจะเข้าไปในพื้นที่ที่มีการโต้เถียงนี้” โจนส์ประกาศในคำวินิจฉัย 139 หน้า สิ่งนี้ทำให้ Adventists ซึ่งคริสตจักรยึดมั่นในมุมมองที่เคร่งครัดและแท้จริงของการสร้างหกวันและความเชื่ออย่างแรงกล้าในเสรีภาพทางศาสนา? ในสหรัฐอเมริกา ทำให้พวกเขาแทบไม่เหลืออะไรเลย: มีอิสระที่จะสอนในโรงเรียนของตนเองได้ตามต้องการ
Larry Blackmer รองผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษาของคริสตจักรเซเว่นธ์เดย์แอ๊ดเวนตีสในอเมริกาเหนือกล่าวว่า “ในฐานะที่เป็นระบบการศึกษาของส่วนตำบล ในเกือบทุกรัฐเรามีสิทธิ์ที่จะเลือกหลักสูตรของเราเอง” “ดังนั้นเราจึงไม่จำเป็นต้องสอนเรื่องวิวัฒนาการ สิ่งที่เราทำก็คล้ายๆ กัน คืออย่างน้อยก็ทำให้นักเรียนรู้ว่าทฤษฎีนั้นเกี่ยวกับอะไรและประเด็นบางอย่างเกี่ยวข้องกับทฤษฎีนั้นอย่างไร แน่นอนว่าเราไม่ได้สอนวิวัฒนาการ แต่เรานำเสนอแนวคิดของวิวัฒนาการและการตอบสนองของเราต่อสิ่งนั้น”
ในอังกฤษ ดร. คีธ เดวิดสัน ผู้อำนวยการด้านการศึกษาของคริสตจักร
แอดเวนติสต์กล่าวว่า แม้แต่โรงเรียนในโบสถ์ที่ได้รับการสนับสนุนจากรัฐก็สามารถสอนโลกทัศน์ที่สอดคล้องกับความเชื่อของพวกเขาได้ เขาเชื่อว่าผู้ที่พยายามจำกัดการอภิปรายในที่สาธารณะเกี่ยวกับทฤษฎีกำเนิดในโรงเรียนถูกจับได้ว่าอยู่ในความใจแคบที่บางคนกล่าวหาว่าคริสเตียนถือ
“พวกเขากำลังพูดในแง่ที่ว่าควรพิจารณาเพียงมุมมองเดียวเท่านั้น” เดวิดสันบอกกับ ANN ในการสัมภาษณ์ทางโทรศัพท์ “ควรมีเสรีภาพในการแสดงความคิดเห็นสำหรับผู้ที่ต้องการเข้าใจต้นกำเนิดของชีวิต การบอกว่าพวกเขาไม่ควรได้รับการพิจารณา สำหรับผมแล้ว พฤติกรรมที่ไม่อดทนเอามากๆ ในทางหนึ่ง”
เดวิดสันกล่าวเสริมว่า “มันกำลังบอกว่าเราไม่พร้อมที่จะเปิดใจเพื่อพูดคุยและโต้เถียงในประเด็นนี้ ถ้าข้อโต้แย้งของนักวิวัฒนาการโน้มน้าวใจได้ขนาดนั้น ก็ควรจะต้านทานการท้าทายจากสำนักคิดอื่นได้”
แอล. เจมส์ กิบสัน ผู้อำนวยการสถาบันวิจัยธรณีศาสตร์ของโบสถ์เซเว่นธ์เดย์แอ๊ดเวนตีสในโลมาลินดา แคลิฟอร์เนีย กล่าวกับ ANN ว่าคำตัดสินของผู้พิพากษาเป็นผลมาจากการเลือกระหว่างการนำเสนอที่ไม่ถูกต้องสองครั้ง
“ประการแรก เป็นการกล่าวเกินจริงที่ทำให้เข้าใจผิดที่จะอ้างว่าเพียงการกล่าวถึงสมมติฐานทางเลือกของการออกแบบอย่างชาญฉลาดในการกำเนิดของชีวิตนั้นแสดงถึงการก่อตั้งศาสนา” กิบสันกล่าว “ประการที่สอง การจัดตั้งทางวิทยาศาสตร์เป็นเรื่องหน้าซื่อใจคดที่จะอ้างว่าการออกแบบที่ชาญฉลาดนั้นไม่ถูกหลักวิทยาศาสตร์เพราะมันไม่สามารถทดสอบได้ ในขณะเดียวกันก็ไม่ยอมรับว่าแง่มุมต่างๆ ของทฤษฎีวิวัฒนาการนั้นไม่สามารถทดสอบได้”
เขาบอกกับ ANN ว่า “จุดยืนพื้นฐานของฉันคือทั้งสองฝ่ายผิด และผู้พิพากษาถูกบังคับให้ตัดสินใจผิดพลาด นักเรียนมีสิทธิ์ฟังการนำเสนอที่สมดุลในประเด็นของต้นกำเนิด แต่นักการเมือง นักวิทยาศาสตร์ และผู้นำทางศาสนาไม่ควรพยายามจัดการห้องเรียนในระดับจุลภาค”
credit : เว็บแท้ / ดัมมี่ออนไลน์
